安装 Steam
登录
|
语言
繁體中文(繁体中文)
日本語(日语)
한국어(韩语)
ไทย(泰语)
български(保加利亚语)
Čeština(捷克语)
Dansk(丹麦语)
Deutsch(德语)
English(英语)
Español-España(西班牙语 - 西班牙)
Español - Latinoamérica(西班牙语 - 拉丁美洲)
Ελληνικά(希腊语)
Français(法语)
Italiano(意大利语)
Bahasa Indonesia(印度尼西亚语)
Magyar(匈牙利语)
Nederlands(荷兰语)
Norsk(挪威语)
Polski(波兰语)
Português(葡萄牙语 - 葡萄牙)
Português-Brasil(葡萄牙语 - 巴西)
Română(罗马尼亚语)
Русский(俄语)
Suomi(芬兰语)
Svenska(瑞典语)
Türkçe(土耳其语)
Tiếng Việt(越南语)
Українська(乌克兰语)
报告翻译问题

Let's not complicate our relationship by trying to communicate with each other.
♥ 🍖 ♥ 🚘 ♥ 👽 ♥ 👃 ♥ 🚙 ♥ 🍇 ♥ 🏓 ♥ 🐝 ♥ 😺 ♥ 📕 ♥ 🎄 ♥ 💎
In an age when the fashion is to be in love with yourself, confessing to
be in love with somebody else is an admission of unfaithfulness to one's
beloved.
-- Russell Baker
♥ 🌂 ♥ 📘 ♥ 🌳 ♥ ⚡ ♥ 💙 ♥ 🚗 ♥ 🎍 ♥ 🥞 ♥ 🚕 ♥ 🐊 ♥ 👔 ♥ 💃
Nauka gry na flecie
1. Chwyty fletowe :
Chwyty fletowe przedstawiam w takiej kolejności, w jakiej proponuję wprowadzać je dzieciom. Naukę zaczynamy od dźwięków nie sprawiających problemów w zadęciu i w układzie palców. Dobrze jest utrwalać poznawane dźwięki (chwyty) ucząc dzieci już konkretnego utworu. I tak np. po zapoznaniu uczniów z trzema pierwszymi chwytami H, A, G, utrwalamy je, wykorzystując melodię „Owieczki Kasi” (lub inną). Granie utworów daje dzieciom ogromną radość, satysfakcję i mobilizuje je do dalszych ćwiczeń. W końcowej części przewodnika zamieszczam repertuar do wykorzystania na zajęciach.
Kolejne dźwięki które poznamy to dźwięk A (drugie pole) i dźwięk G (druga linia).
Wprowadzamy dźwięki F i E. Uczymy melodii "Zagraj mi czarny Cyganie":
Dźwięki D i C. Melodia "Mało nas"
Wprowadzamy dźwięki C’ (górne) i D’ (górne) :
Po opanowaniu podstawowych chwytów (od C do D’), dzieci mogą zagrać wiele prostych piosenek i melodii. W zależności od potrzeb, możliwości dzieci, zainteresowania nauką gry na flecie, można rozszerzać skalę poznawanych dźwięków.
Opanowanie coraz szerszej skali fletu pozwala na granie coraz większej ilości utworów. Do zagrania niektórych piosenek potrzebne nam będą jeszcze inne dźwięki :
Fis, czyli podwyższone krzyżykiem F,
B, czyli obniżone bemolem H.
Wszystkie chwyty na flet sopranowy C zamieszczone są w tabeli.
Przewodnik nie wyczerpuje wiadomości z zakresu teorii muzyki, a jedynie je sygnalizuje. To, co jest jednak potrzebne uczniom, podstawowe wiadomości, są wprowadzane stopniowo w podręcznikach „Wesoła szkoła”, z których korzystamy. W przewodnikach dla nauczyciela znajdują się również proste utwory na flet, które można wykorzystać w pracy z dziećmi.
└📁hito
└📁HU83R7
└⚠️ This folder is empty
give signed
+rep
└📁HU83R7
└📁Skill
└⚠️ This folder is empty
¸ . ° ¸. * ● ¸ . ...Gdzieś ° ☾ ° ¸. ● ¸ . ★ ° :.
. • ° . * :. . ¸ . ● ¸ ★ ★☾ °★ .
. °☆ . ● ¸ . ★ ° . • ○ ° ★ .
* . ☾ ° ¸. ...Bardzo daleko* ● ¸ ° ☾ °☆ . * ¸. ★ ★ ° . .
¸ . ° ¸. * ● ¸ . ... W galaktyce... ° ☾ ★ ° .
. • ° . * :. . ¸ . ● ¸ ★ ★☾ °★ . ★ ° . .
. ☾ °☆ . * ● ¸ . ★ ° :. . • ○ Jest gdzieś ten Twój global xD. ° . ● .
° ☾ °☆ ¸.● . ★ ★ ° ☾ ☆ ¸. ¸ ★ :. . • ○ ° ★ . * . .
¸ . ° ¸. * ● ¸ . ° ☾ ° ¸. ● ¸ .
║╚╝╠═╗╔═╦═╦╦╗║║║╠═╦╦╦╗╚╗║╠═╦═╗╔╦╗¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
║╔╗║╬╚╣╬║╬║║║║║║║╩╣║║║╔╩╗║╩╣╬╚╣╔╝★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
╚╝╚╩══╣╔╣╔╬╗║╚╩═╩═╩══╝╚══╩═╩══╩╝★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
──────╚╝╚╝╚═╝☯★☯2017★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.
║╚╝╠═╗╔═╦═╦╦╗║║║╠═╦╦╦╗╚╗║╠═╦═╗╔╦╗¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
║╔╗║╬╚╣╬║╬║║║║║║║╩╣║║║╔╩╗║╩╣╬╚╣╔╝★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
╚╝╚╩══╣╔╣╔╬╗║╚╩═╩═╩══╝╚══╩═╩══╩╝★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.¸
──────╚╝╚╝╚═╝☯★☯2017★¸.•°*”˜˜”*°•.¸¸.•°*”˜˜”*°•.